RPS Mata Kuliah

Bila program studi menetapkan Anda sebagai PJMK (penanggung jawab mata kuliah), Anda menyusun RPS mata kuliah itu sendiri di menu OBE > Kurikulum. Sesudah lengkap, Anda mengajukannya ke program studi untuk disahkan.

Mata kuliah yang Anda pegang

Menu OBE > Kurikulum berisi tiga halaman untuk Anda: CPMK & Sub-CPMK, Peta Komponen, dan RPS. Ketiganya menampilkan mata kuliah yang PJMK-nya Anda, dikelompokkan per program studi dan kurikulum. Halaman RPS memuat satu kelompok lagi di bawahnya, Mata kuliah yang Anda ampu: mata kuliah yang kelasnya Anda ajar tetapi PJMK-nya dosen lain.

Daftar mata kuliah dosen: kelompok PJMK dengan lencana Disahkan, diajukan, dan dikembalikan serta tautan Isi RPS · Print, lalu kelompok Mata kuliah yang Anda ampu dengan nama PJMK-nya dan tautan Lihat RPS · Print.

Bila daftar Anda kosong, program studi belum menetapkan Anda sebagai PJMK. Hubungi program studi pemilik mata kuliah. Dosen lain yang mengajar kelas mata kuliah itu tidak ikut mengisi RPS, tetapi bisa membacanya: klik Lihat RPS untuk membuka isian, pustaka, dan RKPM, atau Print untuk mencetaknya. Tombol simpan padam dan status menyebut nama PJMK-nya; RPS yang belum disahkan tampil sebagai draf PJMK. Kelasnya sendiri tetap disusun di Rencana Pertemuan.

Sub-CPMK dan peta komponen

CPL dan CPMK mata kuliah ditentukan program studi, jadi Anda hanya membacanya. Di halaman CPMK & Sub-CPMK, klik + Sub-CPMK pada baris CPMK bila capaiannya perlu dirinci per tahap belajar.

Halaman CPMK & Sub-CPMK dosen: CPL dibebankan dan CPMK tampil baca saja, dengan tautan + Sub-CPMK di setiap baris CPMK.

Di halaman Peta Komponen, isi persen setiap komponen nilai terhadap Sub-CPMK, atau terhadap CPMK yang tidak punya Sub-CPMK. Peta ini dipakai untuk menghitung Ketercapaian Kelas dan kolom penilaian di RPS. Karena itu, tambahkan Sub-CPMK dulu sebelum memetakan: CPMK yang sudah punya isian peta tidak bisa diberi Sub-CPMK sampai petanya dikosongkan.

Isi peta dari bobot ke soal, bukan sebaliknya. Urutannya empat langkah.

Tetapkan bobot Sub-CPMK. Di halaman CPMK & Sub-CPMK, beri setiap Sub-CPMK bobot terhadap mata kuliah menurut jumlah pertemuan atau pentingnya kemampuan itu. Bobot ini menjadi patokan jumlah setiap kolom peta.

Bagi bobot komponen ke Sub-CPMK yang diujinya. Pakai bobot komponen terhadap nilai akhir mata kuliah, bukan persen di dalam bagian Teori atau Praktikum. Pada mata kuliah dengan Teori 60% dan Praktikum 40%, UTS yang berbobot 25% di bagian Teori berarti 15% dari nilai akhir. Bila UTS menguji Sub-CPMK 1.2 dan 2.1, bagi 15 itu menurut porsinya, misalnya 6 untuk Sub-CPMK 1.2 dan 9 untuk Sub-CPMK 2.1.

Susun kisi-kisi soal dari peta. Angka sel menentukan porsi poin yang disiapkan. Dari contoh di atas, 6 dari 15 berarti 40% poin UTS mengukur Sub-CPMK 1.2 dan 60% mengukur Sub-CPMK 2.1; untuk UTS 100 poin, siapkan soal bernilai 40 dan 60 poin. Pada pilihan ganda yang setiap butirnya bernilai sama, porsi itu berarti jumlah butir: 20 dari 50 butir. Pada esai, porsinya dihitung dari skor maksimal tiap soal, dan ujian campuran dihitung dari poin seluruh bagiannya. Tugas berubrik diperlakukan sama: bobot kriteria rubrik mengikuti angka selnya.

Cocokkan sesudah soal jadi. Hitung lagi poin nyata per Sub-CPMK di soal atau rubrik. Bila berbeda dari peta, perbaiki soalnya atau sesuaikan angka selnya.

Jumlah satu baris menjadi bobot komponen itu di RPS. Komponen yang bukan bukti capaian, misalnya kehadiran, tidak dipetakan, sehingga jumlah semua sel bisa kurang dari 100. Jumlah satu kolom harus sebanding dengan bobot Sub-CPMK-nya: sama persis bila total peta 100, dan Sub-CPMK 10% dengan total peta 90 berjumlah 9. Bila belum, jumlahnya ditandai kuning dan mata kuliah belum bisa dihitung ketercapaiannya.

Satu komponen tetap satu nilai per mahasiswa. Bila UTS dipetakan ke dua Sub-CPMK, nilai UTS yang sama dipakai untuk keduanya, sehingga kemampuan yang berbeda di tiap bagian soal tidak terlihat. Bila perbedaan itu perlu tampak, pecah pencatatan nilainya seperti di bawah.

Contoh: mata kuliah Teori, Praktikum, dan Praklinis

Pedoman nilai biasanya membagi mata kuliah per bagian, lalu membagi lagi setiap bagian per komponen. Peta memakai bobot datar, yaitu persen bagian dikalikan persen komponen, sehingga setiap komponen langsung berbobot terhadap nilai akhir.

Misalnya mata kuliah dengan Teori 40%, Praktikum 30%, dan Praklinis 30%:

Bagian	Komponen	Hitungan	Bobot datar
Teori (40%)	Kehadiran	40 × 10%	4
	UTS	40 × 25%	10
	Tugas	40 × 35%	14
	UAS	40 × 30%	12
Praktikum (30%)	Kehadiran praktikum	30 × 10%	3
	Laporan praktikum	30 × 30%	9
	Ujian praktik	30 × 60%	18
Praklinis (30%)	Laporan observasi / resume	30 × 20%	6
	Target keterampilan	30 × 30%	9
	ADL	30 × 25%	7,5
	Kehadiran dan sikap	30 × 25%	7,5
		Total	100

Periksa dulu bahwa rincian setiap bagian berjumlah 100%. Bila rincian satu bagian hanya 95%, total bobot datarnya kurang dari 100 dan template bobot itu tidak ditawarkan ke kelas.

Bobot datar itu lalu dibagi ke Sub-CPMK yang diuji setiap komponen. Contoh dengan lima Sub-CPMK: (1) menjelaskan konsep penyakit dan penatalaksanaannya, (2) menyusun asuhan pada kasus, (3) melakukan prosedur di laboratorium, (4) melakukan tindakan pada pasien, dan (5) menunjukkan sikap profesional.

Komponen	Bobot	Sub-CPMK 1	Sub-CPMK 2	Sub-CPMK 3	Sub-CPMK 4	Sub-CPMK 5
Kehadiran	4	tidak dipetakan
UTS	10	6	4
Tugas	14	4	10
UAS	12	4	8
Kehadiran praktikum	3	tidak dipetakan
Laporan praktikum	9			9
Ujian praktik	18			18
Laporan observasi / resume	6				6
Target keterampilan	9				9
ADL	7,5				7,5
Kehadiran dan sikap	7,5					7,5
Jumlah	100	14	22	27	22,5	7,5

Jumlah setiap baris sama dengan bobot komponennya: UTS 10 dibagi 6 dan 4. Jumlah setiap kolom adalah sumbangan Sub-CPMK itu ke nilai akhir. Kedua kehadiran tidak dipetakan karena bukan bukti capaian, sehingga total peta 93, bukan 100. Bobot Sub-CPMK di CPMK & Sub-CPMK sebanding dengan jumlah kolomnya: 14 dari 93 berarti sekitar 15%.

Kehadiran dan sikap tetap dipetakan karena sikap termasuk capaian pembelajaran, walau namanya memuat kata kehadiran. Yang tidak dipetakan hanya komponen yang semata mencatat kehadiran.

Menghitung dengan Bantu Bagi Komponen

Halaman Peta Komponen punya alat hitung untuk langkah kedua sampai keempat. Klik Rincian pada baris komponen di peta, dan komponen itu dimuat ke bagian Bantu Bagi Komponen di bawah peta.

Bantu Bagi Komponen untuk UTS: bobot komponen 15 dengan pilihan 15% · 8 kelas dan 20% · 6 kelas, arah Dari poin soal, poin 40 dan 60 menjadi isi sel 6 dan 9, lalu tombol Isi baris UTS.

Bobot komponen sudah terisi dari jumlah baris peta bila komponen itu pernah dipetakan, atau dari bobotnya di kelas semester terbaru. Bila kelas-kelas memakai bobot berbeda, setiap bobot tampil sebagai pilihan, misalnya 15% · 8 kelas; klik yang sesuai, atau ketik sendiri.

Pilih Arah sesuai langkahnya. Kisi-kisi dari peta menghitung berapa poin soal yang perlu disiapkan per Sub-CPMK dari angka peta yang sudah ada, tanpa mengubah apa pun. Dari poin soal mengisi peta dari poin: ketik poin tiap Sub-CPMK, dan kolom ISI SEL langsung menghitung bobot × poin ÷ total poin. Arah ini dipakai untuk mencocokkan soal yang sudah jadi, atau untuk mengisi peta pertama kali dari rencana poin. Kolom SEKARANG menunjukkan isi peta saat ini sebagai pembanding.

Bila jumlah poin sudah sama dengan Total poin ujian, klik Isi baris UTS. Seluruh baris komponen itu diganti, termasuk Sub-CPMK yang tidak diberi poin, yang dikosongkan. Selama jumlah poin belum cocok, tombol padam dan alasannya tertulis di bawahnya. Tombol juga padam selama RPS diajukan.

Total poin ujian dan poin soal hanya alat hitung dan tidak disimpan; yang tersimpan hanya angka peta. Simpan kisi-kisi soal bersama berkas ujian Anda.

Memecah nilai ujian per Sub-CPMK

Memecah UTS tidak berarti membuat dua ujian atau dua soal. Ujiannya tetap satu lembar dengan soal sebanyak biasa; yang dipecah hanya cara mencatat nilainya. Soal dikelompokkan menurut Sub-CPMK yang diujinya, dan setiap kelompok dicatat sebagai satu komponen nilai.

Satu lembar UTS 100 poin: soal 1-4 (40 poin) dicatat sebagai UTS Bagian A dan soal 5-8 (60 poin) sebagai UTS Bagian B; di Peta Komponen Bagian A berisi 6 di Sub-CPMK 1.2 dan Bagian B berisi 9 di Sub-CPMK 2.1.

Misalnya UTS berisi 8 soal esai dengan total 100 poin:

Kelompok	Soal	Poin maksimal	Sub-CPMK	Komponen nilai
Bagian A	1, 2, 3, 4	40	1.2	UTS Bagian A
Bagian B	5, 6, 7, 8	60	2.1	UTS Bagian B

Periksa lembar jawaban seperti biasa. Bedanya ada saat merekap: mahasiswa yang mendapat 36 dari 40 poin di soal 1-4 dan 30 dari 60 poin di soal 5-8 diberi nilai Bagian A 90 dan Bagian B 50, bukan satu nilai UTS 66. Nilai akhirnya tetap sama, tetapi kelemahannya di Sub-CPMK 2.1 kini terlihat.

Jumlah soal per kelompok bebas, dari satu soal esai sampai puluhan butir pilihan ganda, dan soalnya tidak harus berurutan: soal 1, 3, dan 7 boleh satu kelompok asal mengukur Sub-CPMK yang sama. Nama Bagian A dan B hanya contoh; program studi bisa memakai nama yang lebih jelas, misalnya UTS Konsep dan UTS Kasus.

Komponen bagian ditambahkan program studi di Referensi Komponen Nilai, dengan bobot datar sesuai kisi-kisi (6 dan 9 untuk UTS 15 di atas) di Referensi Bobot Nilai, atau diatur per kelas di Daftar Nilai (Komponen dan Bobot Nilai). Di Peta Komponen, petakan setiap bagian ke satu Sub-CPMK saja.

Kolom JUMLAH di Peta Komponen memberi tanda 2 CPMK pada komponen yang menguji lebih dari satu CPMK. Arahkan kursor ke tanda itu untuk melihat CPMK-nya. Tanda ini bukan kesalahan; ia menunjuk ujian yang perlu Anda timbang untuk dipecah.

Pecah ujian bila Sub-CPMK yang diujinya berbeda jenis, misalnya konsep dan asuhan pada kasus, atau stasiun OSCE yang berbeda. Bila Sub-CPMK-nya serupa, satu komponen dengan peta proporsi sudah cukup, dan Anda tidak perlu merekap nilai dua kali.

Mengisi RPS

Di halaman RPS, klik Isi RPS pada mata kuliah Anda. Kartu di atas tab menyebut apa yang masih kurang, termasuk karakteristik pembelajaran yang belum dipakai satu pekan pun; usahakan kesembilannya terpakai dalam satu semester. Lengkapi tab Isian dan Pustaka, lalu susun rencana mingguan di tab RKPM.

Kartu RPS mata kuliah dengan baris kekurangan, tab Isian, Pustaka, RKPM, dan Pengesahan, lalu form RKPM dan baris TOTAL beban belajar.

Di tab RKPM, satu baris berarti satu tahap belajar. Tulis pokok bahasan di baris pertama Bahan kajian / materi dan sub pokok bahasan di baris berikutnya. Susunan ini yang disalin saat dosen kelas memilih Salin dari RPS di Rencana Pertemuan. Estimasi waktu dan total beban belajar dihitung sendiri dari SKS mata kuliah.

Klik Print kapan saja untuk melihat draf RPS. Cetakan bertanda air DRAFT - BELUM DISAHKAN sampai program studi mengesahkannya.

Mengajukan pengesahan

Bila kartu sudah berlencana Lengkap, buka tab Pengesahan dan klik Ajukan Pengesahan. Lencananya menjadi diajukan, dan program studi melihatnya di pil Menunggu pengesahan.

Tab Pengesahan dosen: Status menyebut RPS sedang diajukan, tombol Ajukan Pengesahan padam dan Tarik Pengajuan menyala, lalu Riwayat Versi.

Selama diajukan, isian RPS, Sub-CPMK, dan peta terkunci supaya yang ditinjau tidak bergeser. Untuk memperbaiki sesuatu sebelum diputuskan, klik Tarik Pengajuan. Isian terbuka lagi, dan Anda bisa mengajukannya ulang.

Catatan

RPS yang belum lengkap tidak bisa diajukan. Pesannya menyebut yang kurang, misalnya "Belum ada pustaka." atau "RKPM belum memuat ..." diikuti kode Sub-CPMK yang belum ada di rencana mingguan.

Bila RPS dikembalikan

Bila program studi meminta perbaikan, lencananya menjadi dikembalikan. Alasannya tertulis di Status tab Pengesahan dan muncul saat Anda mengarahkan kursor ke lencana itu.

Status tab Pengesahan berbunyi Dikembalikan program studi beserta tanggal dan alasannya, dengan lencana dikembalikan di kepala kartu.

Perbaiki sesuai alasan itu, lalu klik Ajukan Pengesahan lagi.

Sesudah disahkan

Program studi mengesahkan RPS sebagai satu versi yang berlaku mulai semester tertentu. Kelas di semester itu dan sesudahnya dihitung dari versi tersebut. Cetakan sahnya memuat tanda tangan Anda sebagai Koordinator Mata Kuliah beserta tanggal Anda mengajukan, di samping tanda tangan Ketua Program Studi.

Riwayat Versi di tab Pengesahan dosen: versi 1 Berlaku dengan tanggal pengesahan dan berlaku mulai.

Anda tetap bisa merevisi RPS yang sudah disahkan. Perubahannya menjadi draf versi berikutnya, berlencana ada draf perubahan, dan kelas tetap memakai versi yang berlaku sampai draf itu diajukan dan disahkan. Klik Print Draf di kartu untuk mencetak draf itu bertanda air sebelum mengajukannya; Print tetap mencetak versi yang berlaku.

Penting

Mata kuliah yang sudah dinilai di kelas berjalan harus disahkan program studi lebih dulu sebelum Anda bisa mengubahnya. Pesannya berbunyi "Program studi perlu mengesahkan RPS-nya lebih dulu supaya angka kelas lama terkunci". Dengan begitu nilai kelas yang sudah berjalan tidak ikut berubah.