Sebelum mulai
- Minta matriks Metode Penilaian RPS mata kuliah Anda ke program studi, atau cetak RPS-nya.
- Periode Input Nilai program studi sudah dibuka.
- Cara mengisinya ada di Mengisi Nilai.
Langkah 1: Cocokkan komponen kelas dengan RPS
Buka Nilai Matakuliah > Daftar Nilai, klik Lihat Nilai pada kelas, lalu buka Komponen Nilai.
Komponen dan bobotnya sebaiknya sama dengan matriks Metode Penilaian di RPS. PJMK mata kuliah, atau program studi, memetakan setiap komponen ke Sub-CPMK, jadi komponen yang sama membuat skor capaian sesuai rencana. Rinciannya di Komponen dan Bobot Nilai.
Langkah 2: Tambah komponen hanya bila perlu
Bila Anda menambah komponen di luar RPS, pilih Komponen, isi Bobot (%), lalu klik Tambah / Ubah Bobot.
Komponen yang tidak ada di peta tidak menyumbang capaian mana pun. Kelasnya tetap dihitung, tetapi ditandai Komponen tanpa peta. Kabari PJMK mata kuliah atau program studi supaya komponen itu dipetakan.
Langkah 3: Isi setiap komponen
Ketik nilai 0 sampai 100 di setiap sel komponen, bukan hanya di satu komponen.
Nilai akhir yang diketik di satu komponen, misalnya UAS, tidak bisa dipecah menjadi skor per capaian. Kelasnya ditandai Tanpa skor komponen dan tidak dihitung sama sekali.
Penting
Mengisi nilai akhir saja membuat kelas Anda hilang dari bukti akreditasi. Mahasiswa tetap mendapat nilai, tetapi capaian CPL-nya tidak tercatat.
Langkah 4: Atau isi lewat Excel
Untuk kelas besar, klik Download Form Nilai, isi kolom setiap komponen di Excel, lalu Periksa dan Import.
Form memuat satu kolom per komponen kelas. Isi semuanya, sama seperti di layar. Langkahnya di Import Nilai.
Langkah 5: Ajukan, lalu periksa kelas Anda di OBE
Ajukan nilai seperti biasa. Lalu buka OBE > Ketercapaian > Ketercapaian Kelas dan pastikan kelas berlencana Siap dihitung.
Lencana CPL & CPMK belum lengkap bukan urusan Anda; peta mata kuliahnya belum selesai di program studi. Arti lencana lainnya di Ketercapaian Kelas.
Selesai
Kelas Anda kini terhitung, dan nilainya menjadi skor Sub-CPMK, CPMK, dan CPL. Baca angkanya dan tulis refleksi kelas sebelum rapat CQI.